Öğrenciler İçin Eğitim Programları

Hedef kitle: 6-12 yaş

Süre: 90 dakika

Uygulama şekli: Yüz yüze

Çocukların gelişiminde doğanın çok önemli bir bileşen olduğunu gözeten program, doğanın her disiplini ilgilendiren bir yaşam bilgisi barındırdığı gerçeğinden hareket ediyor. MEB müfredatını destekleyecek şekilde hazırlanan programa katılan öğrencilerin Emirgan Korusu ya da Atatürk Arboretumu’nu ziyaret ederek; dokunma, duyma, görme ve koklama duyularını kullanarak, ormana ve ormanda yaşayan farklı canlı türlerine yakından bakıyor ve türler arasındaki bağlara dair kalıcı bir farkındalık geliştirmelerini hedefliyor.

Hedef kitle: 15-18 yaş

Süre: 120 dakika (3 ders süresi)

Uygulama şekli: Yüz yüze ya da çevrimiçi 

Stockholm Dayanıklılık Merkezi ve Avustralya Ulusal Üniversitesi tarafından geliştirilen ‘gezegenin eşikleri’ kavramına odaklanarak hazırlanan Gezegenin Eşikleri ve İklim Değişikliği Atölyesi, iklim okuryazarı bireylerin sayısını artırmayı amaçlıyor. 

Atölyede öğrenciler karbon bulmacasıyla günlük yaşamlarındaki farklı eylemlerin sonucunda ortaya çıkan karbon ayak izi hakkında bilgi ediniyor ve öğrencilerin gezegenin eşiklerine göre hayatlarında nasıl değişikler yapabilecekleri konusunda çözüm süreçlerine yöneldikleri bir çalışma ile tamamlanır.   

Başvuru formu için tıklayın.

Hedef Kitle: 7-11 yaş

Süre: 80 dakika (2 ders süresi)

Uygulama şekli: Yüz yüze ya da çevrimiçi 

Çöplerimiz nereye gider? Doğada yok olur mu? Peki, bu atıkların yolculuğu nerede son bulur? Geri dönüşüm gerçek bir çözüm mü?

Geri Dönüşü Var Mı? Atölyesi, öğrencilerin bir yandan yaşam için gerekli olan kaynakların ve geri dönüşümün önemini fark etmesini sağlarken, diğer taraftan geri dönüşüme eleştirel bir bakışla yaklaşmasını amaçlıyor.

Gezegenimizde gerçek bir fark yaratmak için neyi, ne kadar tükettiğimizi düşünmemizi sağlayan atölyede, öncelikle geri dönüşüme alternatif olarak tüketimi azaltma, yeniden kullanma, paylaşma, kompost vb. seçenekler sunulup örneklendiriliyor. Atölyenin ikinci bölümü, geri dönüşüm sembolleri hakkında okuma pratiği kazandırmak için yapılan bir uygulama ya da yeniden kullanım yöntemi ile yapılan bez torba yapımı ile son buluyor.

Başvuru formu için tıklayın.

Hedef kitle: 9-11 yaş

Süre: 80 dakika (2 ders süresi)

Uygulama şekli: Yüz yüze

Yaratıcı okuma teknikleri ile çocuklara sıkıcı olmayan olumlu okuma deneyimleri yaşatmak, okuma-dinleme etkinliklerini heyecan verici hale getirerek edebiyata ilgisilerini arttırmak amacıyla hazırlanan Askıda Kitaplık Atölyesi iki ana etkinlikten oluşuyor.

Atölyenin ilk uygulaması; kitapların kapaklarından, isimlerinden ve kısa içerik bilgilerinden edinilen ilk izlenimlerin yanıltıcı olup olmadığına dair cevapları arayan, kitap seçerken nelerin yönlendirici olduğunu keşfettiren bir giriş etkinliği. İkinci bölüm ise yaratıcı okuma teknikleriyle çocukların grup eşliğinde okumayı, sorarak, sorgulayarak, yaşayarak ve deneyimlemesine odaklanıyor. 

Başvuru formu için tıklayın.

Hedef kitle: 9-11 yaş

Süre: 80 dakika (2 ders süresi)

Uygulama şekli: Yüz yüze  ya da çevrimiçi 

Motiflerdeki Doğa Atölyesi, öğrencilerin yaşadıkları bölgede bulunan canlıları ve bu canlıların yörenin kültürü üzerindeki etkilerini, insanların ürettiği halı, kilim, heybe gibi el sanatları ürünleri üzerinden inceleyerek, doğa-kültür-insan arasındaki bütüncül ilişkiyi keşfetmelerini amaçlıyor.

Üç bölümden oluşan atölyenin ilk bölümünde, “Motiflerdeki Doğa” sunumu yapılıyor. İkinci bölümde öğrencilerin grup olarak karar alabilme ve görsel algı becerilerini geliştirmelerini amaçlayan “Motifleri Eşleştirme Oyunu” oynanıyor. Son bölümde ise öğrenciler kendi motiflerini tasarlıyorlar.

Başvuru formu için tıklayın.

Hedef kitle: 6-8 yaş

Süre: 80 dakika (2 ders süresi)

Uygulama şekli: Yüz yüze ya da çevrimiçi

Tohumlarla Yolculuk Atölyesi, öğrencilerin içinde yaşadıkları, parçası oldukları doğayı anlamalarını kolaylaştırmayı, tohumlar ve diğer canlılar arasındaki ilişkiyi, benzerlikleri ve farklılıkları, tohumların yaşamsal önemini keşfetmelerini amaçlıyor. Tohumlarla ilgili yaratıcı etkinliklerle ilerleyen atölye, “Tohum ve Tohumun Yolculuğu” başlıklı sunum ve “Beni Tohumlarımdan Tanı” başlıklı bilmeceli oyun aracılığıyla öğrencileri tohumları, tohumların yayılma yollarını ve doğadaki diğer canlılarla ilişkisini anlamaya yönlendiriyor. 

Başvuru formu için tıklayın.

Hedef kitle: 9-11 yaş

Süre: 80 dakika (2 ders süresi)

Uygulama şekli: Yüz yüze  ya da çevrimiçi 

Geçmişten Öğreniyorum Programı bir yandan öğrencileri miras, bellek ve müze kavramlarıyla tanıştırmayı hedeflerken, diğer yandan her bireye kentin kimliğinin ve mirasının parçası ve aktarıcısı olduğunu hatırlatıyor.

Atölyede müze’nin hikâyesiyle tanışan öğrenciler, geçmişlerine ait bir objeyi seçerek onun izini sürerek objenin geçmişten bugüne getirdiği ve geleceğe ileteceği mesajı hayal ediyor. Atölyenin sonunda öğrenciler hazırladıkları sergiyi kent müzelerindeki örneklerle karşılaştırıyor.

Başvuru formu için tıklayın.

Hedef kitle: 15-18 yaş

Süre: Alan gezisi yapılmadan 90 dakika, alan gezili atölye 1 tam gün

Uygulama şekli: Yüz yüze

Alan gezili ve alan gezisiz olmak üzere iki seçenekle sunulan Endüstri Mirası eğitimi, modern toplumun temelini oluşturan sanayi kültürünü insanın tarih içindeki yolculuğuyla birlikte ele alıyor.

Eğitim, bu yolculuk sırasında insanın doğa ile ilişki kurarak ürettiği kültüre, edindiği bilgiye ve yaptığı buluşlara bütüncül ve eleştirel bir perspektifle yaklaşmayı amaçlıyor. 

Endüstri Mirası eğitimlerinde bir yandan insanlığın toplumsal, düşünsel ve bilimsel gelişmeleri farklı boyutları ile ele alınırken diğer yandan bugün yaşamakta olduğumuz modern kentin temelini oluşturan sanayi kültürünün tarihsel, teknolojik, sosyal, mimari ve bilimsel değere sahip mirasına odaklanılıyor.

Başvuru formu için tıklayın.

Hedef Kitle: 12-15 yaş

Süre: 120 dakika (3 ders süresi)

Uygulama Şekli: Yüz yüze ya da çevrimiçi

Doğadan Gelen İlham: Biyomimikri Atölyesi ile öğrencilerin doğanın yüzyıllardır kusursuz bir şekilde işleyen ve sorunları kendi sistemi içinde çözebilen bir rehber olarak yaşamın devamlılığındaki önemini fark etmeleri amaçlanıyor. İnsanların karmaşık problemlerini çözmek amacıyla doğadaki modelleri ve sistemleri taklit etmesi üzerine kurulu bir yöntem olan biyomimikri atölyede etkileşimli bir sunumla aktarılıyor. Sunumun ardından öğrenciler bir takım çalışması yaparak yaşadıkları gezegendeki sorunlara yenilikçi çözüm önerileri geliştirmeye çalışacakları bir atölye deneyimliyor. 

Başvuru formu için tıklayın.

ÇEKÜL Vakfı, çocukların ve gençlerin hem yaşadıkları kentin kültürel ve doğal mirasını tanımaları ve koruma bilincini yaşayarak öğrenmeleri hem de yaz tatillerini verimli geçirmeleri amacıyla ilk kez 1998 yılında Şile’de yaz okulları eğitimine başladı. Proje, gençlerin yaşadıkları çevreye karşı duyarlı ve sorumlu davranış biçimi edinmelerini amaçlayan ve farklı boyutlarda kişisel gelişimlerine destek olan programlar şeklinde uygulandı.

2003 yazından itibaren ise çeşitli üniversitelerin güzel sanatlar, mimarlık, arkeoloji, tarih, sanat tarihi bölümlerinde okuyan üniversite öğrencilerinin katıldığı Mimarlık Yaz Okulları’nda, gençler bulundukları kentin kültürel dokusunun korunması amaçlı uygulamalı çalışmalara katıldı, kentin yaşlılarıyla sözlü tarih çalışmaları yaptı. Mimarlık Yaz Okulları programıyla geleneksel yaşam kültürünün genç kuşaklara aktarılması ve kent dokusunun korunması hedeflendi.

Yaz okulları programı 2016 yılından bu yana ÇEKÜL Birgi Çevre, Kültür ve Sanat Evi’nde yapılıyor. 7-12 yaş aralığındaki çocuklar için, program kapsamı ve içerikleri Bilgi Ağacı tarafından hazırlanıyor ve uzman gönüllülerin katkılarıyla uygulanıyor.